Nahikari abrió el ciclo de ponencias del VIII CONGRESO INTERNACIONAL TEL TDL que dio comienzo el pasado 25 de octubre de 2024.
Bajo el lema paso a paso con el TEL TDL, ATELCU organizó este octavo congreso internacional en el que tuvimos el placer de inaugurar la fase de ponencias. El título TEL/TDL una visión 360º era en si mismo una declaración de intenciones, queríamos ilustrar que el TEL TDL hay que abordarlo desde todos los ángulos con una idea principal clara, poner al niño con TEL TDL en el centro.
Hablamos de la importancia de realizar un correcto diagnóstico diferencial y marcamos algunos TIPs que pueden utilizarse como indicadores. Expusimos como entendemos nosotros la INTERVENCION EN TRASTORNO DESARROLLO DEL LENGUAJE (TDL) , hablamos de contextos emocionales agradables, de mentalidad de crecimiento, …. Cerramos el circulo refiriéndonos a la importancia del entorno en general y las familias en particular como parte activa en la intervención.
Para concluir la ponencia expusimos el último proyecto que habían realizado nuestros peques con TEL-TDL. El proyecto liderado por nuestra compañera María Landazuri consistía en un video cuento titulado “Las aventuras de Charlie” y que narra las vivencias de un niño con TEL. Presentamos tanto el making of del proyecto como el resultado final. Estamos muy agradecidos a los asistentes, la ponencia tuvo una gran acogida, y exponente de ello es el nivel de participación que se dio en el turno de ruegos y preguntas, hasta el punto de quedarnos sin tiempo.
Para nosotros fue un placer compartir espacio con profesionales de la talla de David Bueno, doctor en biología y profesor e investigador de la Sección de Genética Biomédica, Evolutiva y del Desarrollo de la Universidad de Barcelona. Tuvimos la oportunidad de aprender sobre le aprendizaje en general y el lenguaje en particular. Nos expuso la importancia del vínculo, no de cualquier vínculo, sino de un vínculo honesto. Habló de como aprendemos, de las conexiones neuronales y de ese círculo virtuoso que se auto realimenta compuesto por la curiosidad-motivación-bienestar. Me voy a quedar con una frase que dijo: “sin confianza no aprendemos”.
Julián Palazón, Doctor en ciencias de la educación, psicólogo y pedagogo, compartió su experiencia en la intervención en vocabulario, describiendo distintos métodos en función de la franja de edad. Fue muy interesante como agrupó durante la ponencia su versión en la intervención directa con su faceta académico-universitaria.
El ciclo de ponencias lo cerró nuestra colega y convecina, Estela López Nicolás psicóloga y logopeda, que desempeña su labor en el prestigioso centro Huarte de San Juan. Nos dio un exhaustivo repaso sobre los criterios diagnósticos, y su evolución, con una esclarecedora exposición de casos reales. Me quedo como idea principal con que a la hora de realizar una evaluación psicopedagógica tenemos que preguntarnos como podemos ayudar más al evaluado.
Más allá de las ponencias técnicas tuvimos la suerte de compartir con las familias sus experiencias en torno al TEL TDL. Escuchamos historia de dificultades, de esfuerzo, de éxito… Pero si algo sobresalió fue la emotiva narrativa que un valiente adolescente realizó en primera persona de lo que supone convivir con un trastorno de este tipo.
No queremos finalizar sin agradecer enormemente la atención recibida por parte de Llanos Martínez, lo bien acogidos que nos sentimos tanto por ella como por toda la familia. Muchas gracias y nos vemos en el próximo congreso.
