Como dice Araceli Salas: Les decimos a los niños que si te esfuerzas tendrás resultados, pero en este alumnado no hay coherencia entre el tiempo de estudio y las notas.
Más allá de una intervención específica para este alumnado, pueden ser de gran ayuda estos talleres complementarios.
La baja autoestima es un rasgo que prevalece en los adultos con estas dificultades. Para que esto no ocurra es importante trabajar el área emocional desde niños.
Las técnicas de estudio clásicas así como las aportadas por las nuevas tecnologías nos ayudan a sacar el máximo partido de nuestro tiempo de estudio.
La realización de las tareas escolares puede generar conflictos en las familias, a veces exteriorizarlas ayuda a mejorar las relaciones.
